這次這本書將會讀完，這次的進度是從第十五項修練〈解決問題〉到第十八項修練〈喜歡讀書〉，另外還有一篇後記。
先講結論：
- 大目標拆解成小目標，無法解決的問題可以分成各個小問題來解決，這是目前為止我認為還是最高效解決問題的手段之一。
- 要小心「拜飛機」的迷思，可能找到的「著力點」只是表象。「著力點」 這個詞彙定義也是很有趣。
- 我不認同「速度快」是人才的論點，也不認同倡議「讀書」的重要性。這兩個互相矛盾。
這次嘗試以列點的方式呈現，試試看是不是文字可以避免過多綴字：
- 15-2 〈解決問題的 SOP〉 我覺得重點是把大問題分析成小的目標和進度的作法，這很有柯文哲的風格。但 15-3 提到的「節決問題的著力點（槓桿點）」，似乎是過於武斷了，看到時第一時間警覺會需要小心「拜飛機」的迷思。不過書中有提到《系統思考》一書，可能找機會可以看一下
- 16-1 提到「手腳俐落」的人是最值得珍惜的人才，我是持反對立場的。有許多技術含量比較高的實作，或是需要比較精密的動作，通常做錯的機會成本會比動作慢的機會成本來的大很多。簡單可以從大學普化實驗或是社會新聞的編輯工作看得出來，更遑論一些設計相關的工作內容。我認為，在某些職業領域上，速度是一個門檻，只要超過了那個門檻，反而精細與穩定會比速度還要重要的許多。同樣的在 16-3 也有一樣的狀況，對於「慢工出細活」的解釋有些略為詭辯了。
- 第 17 項修練是真的十分認同，我會認為不論輩份或是職位，守時會是對自己的要求，雖說不太好因為「守時」於否判斷對方是否是一個「不能自律」的人（誰又絕對自律呢？作者嗎？），但是在各種應用面上，對時間的掌握我認為是一個表現實力的方法，在提供一定品質的門檻前提下，能夠準時和不能準時，不僅是態度，也是一種技術掌控的能力表現。
- 第 18 項修練在現代我認為應該是指資訊的獲取的重要性。但「書本」和「資訊」本質會有所不同，像是書本會有「二手資訊」、「作者經歷」或是「著書時間長短」等等都會影響到書本中提供的「資訊」內容；而從更快速的途徑，例如：網路、前輩朋友所獲得的資訊，也會有「可靠度不高」、「系統化程度低」等問題，無論是單純指「資訊」本身，或是經過整理的書本內容，自己要能夠掌握、整理和運用才是好的。
- 額外提一點，我認為，理解把書本的內「知識」，或是從各方來的「資訊」，整理成自己的系統能力，這樣的動作要夠快，簡單講就是要「學的夠快」，學的夠快會有更多機會認識自己的優勢和劣勢，越早能夠認識自己才越有時間練習。無論是改進缺點或是加強優點，甚至是成熟自己的價值觀，都會需要時間來堆疊。當大家都知道努力很重要的時候，要捲就是要比眼界了。這個比較像是「T 型人才」的概念實作。
